2009年7月21日、22日，教務處、學生處共同組織召開了教風學風建設研討會，學校黨委書記王慧敏、黨委副書記高東、副校長杜曉林、各院（系）學生工作副主任、教學工作副主任，以及教務處、學生處、團委全體人員參加了此次研討會。
會議分為主題發言和交流討論兩部分，分別由教務處處長范雙喜、學生處處長韓寶平主持。
相關部門領導在研討會上進行交流
教務處副處長沈文華作了題為“以學習收獲為目標，努力提高學校教學管理水平”的報告。圍繞學校近期在教育教學改革和2009年質量工程各項申報和評比中取得的成績：質量工程評審凝聚了隊伍，彰顯出近年教育教學改革的成果；學校“三率”的提高，是全校各級領導、廣大教師、包括教務處、學生處全體工作人員長時間來不懈努力、無私奉獻的結果。并對教與學中值得思考的問題進行了透徹的分析，最后提出了以教風帶動學風的建議。
學生處處長韓寶平作了題為“北京農學院學風狀況調查報告”的發言，介紹了北京農學院學風狀況調查的總體情況，從學習態度、學紀、考風、 教風等方面對問卷調查結果進行了研究分析，并查找了學風中存在的問題，針對問題對如何加強學風建設提出了措施和建議。
教學督導組李曉玲老師作了題為“學校督導組09年上半年工作匯報”的發言，對本學期教學督導工作的整體情況進行了說明，指出了本學期教學管理工作逐漸規范化、教師狀態良好、教學改革創新勢頭良好。同時總結了在理論教學、實驗實踐教學、系級教學管理規范化三方面存在的問題，最后就進一步提高本科教學質量提出了建議。
基礎部主任王惠川作了題為“基礎教學在學風建設中的重要作用”的發言，他指出通過教育觀念大討論和學習實踐科學發展觀，基礎部在教育觀念上形成了共識：加強學風建設是提高教學質量的必由之路、基礎課對學風建設有重要作用、轉變學風的根本辦法是轉變教風和管理機制。基礎部在教學工作中通過教學改革加強學風建設，已初見成效。
食品系副主任李相陽作了題為“物竟天擇，適者生存”的發言，從食品系創建優良學風的經驗談起，指出學風建設是一項系統工程，從學生教育管理與服務的各個面入手，以科學發展觀為指導，在思想認識上做到“兩個明確”、“一個重視”；在措施上“抓好三支隊伍，建立三項機制，依托兩個載體”。
城鄉發展學院趙宇昕作了題為“管理創特色，管理促學風”的發言，結合城鄉發展學院的半軍事化管理，分別從確定目標、認清方向，引導學生以學習為中心，創建特色管理等方面介紹；打基礎，進行軍事化訓練提高學生思想認識；促學風，圍繞學風建設開展學生管理和活動；抓服務，提高服務水平促進院風、學風建設。
國際學院副院長王力榮作了題為“合作辦學管理模式”的發言，介紹了以哈帕亞當斯大學學院的教學質量保證體系為平臺，以嚴格的管理制度為保障，進行科學規范的管理，從教學組織與控制、學生的學習管理與學風建設兩方面進行分析總結，嚴格執行HARPER的管理制度和有力度的處罰，有效地保證了教學質量，從而確保中英合作項目順利運行。
園林系副主任王文和作了題為“園林系教學工作對學風建設的幾點做法”的發言，圍繞不斷強化教師既教書又育人的觀念、教學副主任和主管學生工作副主任密切配合，協助舉辦和鼓勵學生參加各種競賽活動、教學督導兼負學風督導職責、輔導員參加教研室活動等五方面進行分析，總結了園林系在教學工作中促進和提高學風建設的具體做法。
人文系副主任佟占軍作了題為“學生為本，團結協作，提高質量”的發言，介紹了人文系在教學與學生工作中團結協作，相互支持，密切合作的具體做法及成效。
副校長杜曉林對我校教學工作取得的成效進行了分析總結，以食品系“都市農業食品工程與食品安全實驗教學示范中心”和園林系百花山教學實習基地課題申請為例，分析如何加強教風、學風建設。
黨委副書記高東對學生管理工作現狀進行了剖析，與其他高等院校作了對比分析，查擺了目前學生管理工作取得的成績及存在的問題，并對下學期進一步做好工作做了安排部署。
黨委書記王慧敏參加了交流討論，并作了重要講話。王書記指出學風與教風相輔相成，二者密不可分，對“教”與“學”合作交流共同探討教風、學風建設給予了肯定。希望教學工作部門和學生工作部門在今后的工作中能夠相互配合，緊密合作，瞄準社會需求，加強調查研究，查找問題，有針對性地開展工作，使教學和管理有一個新的突破。
通過交流和溝通，與會人員一致認為推動教風和學風建設是學校提高教學質量和提升辦學水平的重要舉措。要全員參與、齊抓共管，不斷深入地進行學習和實踐，用積極的態度、有效的措施和切實的行動來深入貫徹實踐科學發展觀，全面推動學校教風、學風建設。
當前位置：
最新動態