編者按：隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和應(yīng)用，校園信息化、數(shù)字化得到進(jìn)一步發(fā)展，各高校相繼完成了校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，校園網(wǎng)管理已經(jīng)成為各高校急需解決的問題，而網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)的認(rèn)證方式和計(jì)費(fèi)手段更成為熱點(diǎn)問題。2009年4月24日院長(zhǎng)辦公會(huì)決定，從2009年5月1日起，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)注冊(cè)用戶免收開戶費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)由4分/MB下調(diào)至2分/MB。為此,本報(bào)記者采訪了我校主管信息化建設(shè)的副校長(zhǎng)杜曉林。

  記者：請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下我校校園網(wǎng)建設(shè)歷程。

  杜曉林： 2001年12月，我校正式啟動(dòng)校園網(wǎng)建設(shè)工程，2003年3月21日，正式在INTERNET上發(fā)布北京農(nóng)學(xué)院主頁，地址為www.bac.edu.cn；為更好地加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，與國(guó)際接軌，2006年3月31日，學(xué)校將域名改為m.shineiber.com，同時(shí)保留原有www.bac.edu.cn域名。2006年，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行全網(wǎng)升級(jí)改造，提升了網(wǎng)絡(luò)安全、認(rèn)證、管理、備份等綜合能力；2007年，進(jìn)行“數(shù)字北農(nóng)”信息平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一身份認(rèn)證、單點(diǎn)登錄且個(gè)性化信息服務(wù)；2008年，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息安全防御建設(shè)，提高了校園網(wǎng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行能力；截至2008年底，學(xué)校已經(jīng)建成萬兆主干，千兆到匯聚，百兆到桌面的星形結(jié)構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、校內(nèi)教職工住宅區(qū)等區(qū)域。安裝網(wǎng)絡(luò)端口3000多個(gè)。2009年，學(xué)校進(jìn)行校園一卡通建設(shè)，利用信息化手段更好地為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理服務(wù)。

記者：目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)采用流量計(jì)費(fèi)的方式，請(qǐng)您介紹一下學(xué)校采用這種計(jì)費(fèi)方式的原因？

杜曉林：我校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)先為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。近幾年隨著學(xué)校對(duì)信息化建設(shè)的不斷投入，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基本狀況得到明顯改善，為師生學(xué)習(xí)、工作和生活提供技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)行穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校實(shí)行按流量計(jì)費(fèi)的方式，主要有以下三方面考慮。

一是考慮到網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行條件。比如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備情況、出口帶寬條件的限制。2003年，校園網(wǎng)出口只有兩個(gè)，分別是中國(guó)教育與科研網(wǎng)10Mbps帶寬(國(guó)內(nèi))和北京教育信息網(wǎng)2Mbps帶寬（國(guó)際國(guó)內(nèi)）。如今校園網(wǎng)出口有三個(gè)，中國(guó)教育與科研網(wǎng)100Mbps帶寬(國(guó)內(nèi)) 、北京教育信息網(wǎng)10Mbps帶寬（國(guó)際國(guó)內(nèi)）和長(zhǎng)城寬帶100Mbps 。2006年，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)從匯聚層到核心層進(jìn)行了全網(wǎng)改造，提高了網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)運(yùn)行的能力。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境的逐步改善使我們的網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐步下調(diào)。經(jīng)過測(cè)試和測(cè)算，學(xué)校把費(fèi)用下調(diào)至2分/ MB，同時(shí)免收開戶費(fèi)，這是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件來調(diào)整的。隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行條件的不斷改善，我們將繼續(xù)降低流量計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。（上網(wǎng)費(fèi)用是指訪問國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)所收取的費(fèi)用。登陸校園網(wǎng)，使用校園內(nèi)的資源是不收取任何費(fèi)用。）

二是考慮到流量計(jì)費(fèi)是一種趨勢(shì)。目前在北京的高校中，諸如北京工業(yè)大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)等高校采用都是流量收費(fèi)管理。從我們了解到的情況來看，許多實(shí)行包月收費(fèi)的高校也開始傾向于流量收費(fèi)，并準(zhǔn)備按流量收費(fèi)的辦法進(jìn)行改革。這是現(xiàn)代管理理念倡導(dǎo)的管理方式。舉個(gè)例子，以前學(xué)校的公共浴室采用洗一次2塊錢的收費(fèi)方式，很多學(xué)生不沖澡的時(shí)候也開著水龍頭，這樣水浪費(fèi)很多。改為計(jì)量收費(fèi)后，通過調(diào)查，用水量節(jié)省了一半，學(xué)校的投資大大減少。目前，公共管理部門基本上都采用流量計(jì)費(fèi)的管理辦法，比如燃?xì)狻⒆詠硭⒂秒姷仁召M(fèi)。可以說，按流量收費(fèi)是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的一種管理方式。

三是考慮到按流量計(jì)費(fèi)能起到引導(dǎo)師生正確使用公共教育資源的作用。高校網(wǎng)絡(luò)最主要的作用就是滿足學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研的需要，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育作用。如果我們實(shí)行包月計(jì)費(fèi)，就有可能導(dǎo)致許多學(xué)生把大部分時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)玩游戲看電影上，那么，學(xué)校將承擔(dān)非常大的社會(huì)責(zé)任，家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)學(xué)校管理不善。舉個(gè)例子，前段時(shí)間，學(xué)校做了一次校園網(wǎng)出口鏈路壓力測(cè)試，壓力測(cè)試期間相當(dāng)于包月性質(zhì)。在此期間，出現(xiàn)了兩種不良后果，一是我們的許多學(xué)生無節(jié)制地下載視頻，高峰時(shí)出口流量近500Mbps，有個(gè)別用戶三天下載130GB，可以看出，學(xué)校的帶寬資源被少數(shù)用戶掠奪性（壓力測(cè)試期間）占用；第二后果是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)出口擁塞癱瘓，使我校的外網(wǎng)訪問速度十分緩慢,導(dǎo)致難以正常使用；同時(shí)，使校外人員訪問我校主頁的速度受到嚴(yán)重影響，學(xué)校形象遭受損害。而按流量計(jì)費(fèi)卻從未出現(xiàn)過這種情況。

記者：有同學(xué)建議，在計(jì)費(fèi)過程中，能否設(shè)立優(yōu)惠時(shí)段，如晚上12點(diǎn)到早7點(diǎn)收費(fèi)較低，或采取梯度計(jì)費(fèi)例如用的越多，收費(fèi)越低。您認(rèn)為這種建議可行嗎？

杜曉林：流量越多收費(fèi)降低這一點(diǎn)可以考慮，但也要看產(chǎn)生的過多流量主要是做什么用。優(yōu)惠時(shí)段計(jì)費(fèi)，從晚上12點(diǎn)到早7點(diǎn)這段時(shí)間，作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)我是不贊成的，也認(rèn)為不可行。原因有三。第一，影響大家的健康。現(xiàn)在是同學(xué)們長(zhǎng)身體的時(shí)候，熬夜上網(wǎng)會(huì)影響身體健康；第二，影響他人。晚上12點(diǎn)到早上7點(diǎn)，是同學(xué)們休息的時(shí)間，如果有人這段時(shí)間在宿舍上網(wǎng)肯定會(huì)影響到別人；第三，影響學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律。我們學(xué)校課程安排的很緊，從大一到大三的課程較多。如果經(jīng)常熬夜上網(wǎng)，第二天上課肯定沒有精神，不但影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師的教課質(zhì)量與課堂的秩序也受到影響，這與我校提出的網(wǎng)絡(luò)育人理念背道而馳。所以，我建議同學(xué)們，把時(shí)間安排好，不要熬夜上網(wǎng)，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

記者：我們注意到其他高校出現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和視頻娛樂現(xiàn)象，您認(rèn)為是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象？

杜曉林：出現(xiàn)這種現(xiàn)象有多方面的原因。一方面是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商實(shí)行包月上網(wǎng)方式能獲取很多經(jīng)濟(jì)效益。包月上網(wǎng)造成的一個(gè)主要后果是導(dǎo)致很多人把時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)上。另一方面，某些大學(xué)生自制力差，禁不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，整日整夜迷戀于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看網(wǎng)絡(luò)電影。我就遇到過，我們學(xué)校某個(gè)系的學(xué)生，在大學(xué)一二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)特別好，但是到了大三，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，最后沒能順利畢業(yè)，這也影響了他今后的學(xué)習(xí)和工作。鑒于此，我們更應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，引導(dǎo)我們的學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人作用。

記者：您剛才談到高校的網(wǎng)絡(luò)要發(fā)揮育人功能，我校采取了哪些措施強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的育人功能？

杜曉林：學(xué)校十分重視互聯(lián)網(wǎng)的育人效用，對(duì)此，學(xué)校采取了一些相應(yīng)的措施，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)育人、服務(wù)育人等作用。

在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)育人方面。學(xué)校一是對(duì)教育技術(shù)中心、圖書館、教務(wù)處等部門提供的教學(xué)科研的網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)行免費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生下載這些網(wǎng)絡(luò)資源，充分使用好這些資源，提高同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)。目前，我校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源包含以下幾類：視頻教育資源庫中有引進(jìn)的以及自制的視頻教育片4000多部集，內(nèi)容涵蓋學(xué)校各個(gè)專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂有近200門網(wǎng)絡(luò)課程供本校師生員工使用；課程中心有數(shù)門課程，圖書館有各種電子文獻(xiàn)和期刊數(shù)據(jù)庫資源。今后，我們還將不斷豐富這些資源。同時(shí)，我也希望師生們能參與到網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中。最近，我們注意到，許多院系組織了一些以提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的活動(dòng)，組織這些活動(dòng)需要上網(wǎng)查找知識(shí)，需要一些上網(wǎng)費(fèi)用。在這里，我可以表態(tài)，這些費(fèi)用以及用于教學(xué)和科研的網(wǎng)絡(luò)資源下載費(fèi)用，可以由學(xué)校來承擔(dān)。二是學(xué)校注重網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。當(dāng)前申報(bào)優(yōu)秀課程以及申報(bào)北京市的精品課程的教學(xué)課件都已掛在校內(nèi)網(wǎng)上，為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供了便利。下一步，我們還將建立師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師和同學(xué)通過網(wǎng)上交流和答疑，也可以進(jìn)行考試，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)教。

在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)育人方面，學(xué)校將推行校園網(wǎng)一卡通工程。這一工程的目的是充分利用網(wǎng)絡(luò)，使師生手中的校園卡成為身份認(rèn)證、電子錢包、信息查詢的綜合卡，使之能校內(nèi)綜合消費(fèi)、消費(fèi)統(tǒng)一結(jié)算和自助圈存，從而為全校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利。