會議強調，作為學校黨代會“六大戰略”和“一個保障體系”的實施者，各職能處室開展學習實踐活動，要把握重點，先學先行，力爭走在學校學習實踐活動的前列。要以推動學校科學發展為出發點，細化戰略措施；以健全完善制度為重點，努力完善保障學校科學發展的體制機制；以作風建設年為契機，不斷改進工作作風，提高管理水平。

黨委副書記高喜軍主持會議時強調，機關各職能處室在學習實踐活動中要先學一步，先行一步。要在學校召開第二次黨代會背景下，在學習貫徹落實黨代會精神的基礎上，認真制定學習活動的實施方案，深入了解每個階段的重要環節、目標要求和工作任務。要突出工作重點，抓出實效，形成成果。

在部署各職能部門處室在學習調研階段任務時，他指出，要根據學校確定的“堅持科學發展，落實學校第二次黨代會精神，建設特色鮮明多科融合的都市型現代農林大學”的學習實踐活動主題，結合黨代會提出的“六大戰略”和“一個保障體系”，分析本部門的工作重點，提前確定好調研題目，提前進行調研，進一步梳理問題及原因，完成高質量的調研報告。

黨委書記王慧敏強調了開展學習實踐活動的目標要求和任務。她指出，各職能處室在開展學習實踐活動時，要不斷解放思想，強化對黨代會精神的共識；要進一步查找黨風、黨性、黨紀問題，查找影響學校發展的問題，查找群眾反映突出的問題；要結合學校黨代會提出的“六大戰略”和“一個保障體系”，細化工作措施，提出解決問題的對策。

王慧敏就職能處室開展學習實踐活動提出三點要求。一要明確任務，提前計劃。學習實踐活動是提高干部能力、增強黨性修養、提高管理水平的一次機會，職能處室負責人要明確活動任務，提前理清開展學習實踐活動的思路。二要把握階段，適時落實。職能處室負責人要把握好學習實踐活動不同階段特點，結合本單位實際明確發展方向，適時落實發展戰略。三要實現活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。各職能處室開展學習實踐活動要與2009年學校工作要點結合起來，與當前工作結合起來，與黨代會提出的“六大戰略”、“一個保障體系”結合起來，實現活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

校長王有年要求，各職能處室開展學習實踐活動要認真學習，深入調研。要結合學校發展，認真學習科學發展觀內涵，在理解科學發展觀內涵的基礎上，要對影響學校發展的問題進行深入調研。

王有年強調，要精心提煉，科學發展。各職能處室要結合“十一·五”發展規劃，認真思考和提煉本部門的科學發展思路，并把發展思路體現在調研報告上，尤其要體現在建章立制上，要通過調研，不斷改進完善學校各種制度，形成有利于學校科學發展的體制機制。要轉變作風，真抓實干，務求實效。各職能處室要多花點時間去調研，多與基層溝通聯系，轉變工作作風，不斷提高工作效率。