地方高校如何與區(qū)域發(fā)展共贏

北京農(nóng)學院黨委書記鄭文堂

    如何更好地服務區(qū)域發(fā)展，在服務社會中辦出特色，是地方高校應思考的命題。近年來，北京農(nóng)學院在服務首都經(jīng)濟社會中深入思考和積極探索。

    地方高校服務區(qū)域發(fā)展應系統(tǒng)思考“應做什么、能做什么、做好什么”。首先，地方高校應結(jié)合自身情況找準服務區(qū)域發(fā)展“應做什么”。近年來，北京農(nóng)學院針對北京由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向都市型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實，確立了服務北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的努力方向。如今，在京津冀一體化的背景下，北京農(nóng)學院將深入分析京津冀的區(qū)域特點，進一步明確“應做什么”。

    其次，地方高校應在積極服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中思考“能做什么”。近年來，北京農(nóng)學院認真分析北京發(fā)展需求，構(gòu)建了“都市型現(xiàn)代農(nóng)林應用型復合型人才培養(yǎng)體系”、“注重應用研究解決實際問題的科技創(chuàng)新體系”和“服務政府、產(chǎn)業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)民的社會服務體系”，為北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

    再其次，地方高校思考“做好什么”應著眼于整體服務區(qū)域發(fā)展的效果。地方高校可立足自身優(yōu)勢和特色，注重與政府、其他高校、企業(yè)或行業(yè)協(xié)會之間的合作，形成合力，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟社會。近年來，北京農(nóng)學院探索形成與政府、企業(yè)、其他高校、科研機構(gòu)的多元化合作機制，借助多方力量共同服務北京區(qū)域發(fā)展，展現(xiàn)了服務的活力。

    “區(qū)域發(fā)展需要什么人才，如何培養(yǎng)人才”也是地方高校服務區(qū)域發(fā)展重點思考的問題。地方高校應著眼于區(qū)域經(jīng)濟需求，確定人才培養(yǎng)目標，使人才培養(yǎng)具有較強的適應性、針對性。隨著城鄉(xiāng)發(fā)展一體化步伐的加快以及北京農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，北京農(nóng)學院及時將人才培養(yǎng)目標調(diào)整為培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神的應用型復合型都市現(xiàn)代農(nóng)林人才”。

    地方高校還應實現(xiàn)人才培養(yǎng)與區(qū)域社會實際的結(jié)合、與專業(yè)發(fā)展實際的結(jié)合、與區(qū)域未來發(fā)展目標的結(jié)合，使人才培養(yǎng)真正“落地”。近年來，北京農(nóng)學院推行強化實踐能力培養(yǎng)的“3+1”培養(yǎng)方案，強化學生實踐能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)符合區(qū)域發(fā)展需求的“下得去、用得上、留得住、用得好”的應用型人才。

    如何在服務區(qū)域經(jīng)濟社會過程中，實現(xiàn)區(qū)域社會與地方高校的雙贏，是地方高校服務區(qū)域發(fā)展應深入思考的問題。具體來講，可從以下三個方面著力：

    一是以服務尋支持。學校近年積極做好世界草莓大會、首都農(nóng)業(yè)嘉年華、中國國際園林花卉博覽會等系列活動的技術(shù)參與、專家咨詢和志愿服務等工作，有力支撐了北京都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。2012年9月，北京市教委、科委、農(nóng)委、農(nóng)業(yè)局、園林綠化局5家單位簽署協(xié)議共建北京農(nóng)學院，5家單位在學校宏觀規(guī)劃、學科與專業(yè)建設(shè)、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)科技推廣服務等方面給予更多指導和支持。

    二是以服務求發(fā)展。學校積極探索農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣有效途徑和機制，為基層提供智力與技術(shù)支持，切實解決農(nóng)業(yè)推廣“最后一公里”問題。通過有效對接社會需求，開展一系列社會服務活動，學校教師及時了解本專業(yè)最新動態(tài)，從而使教學內(nèi)容更具時代感和實用性，學生通過實習實訓培養(yǎng)鍛煉了實踐應用能力，最終使學校的人才培養(yǎng)和科學研究更具現(xiàn)實基礎(chǔ)、更有針對性，進而提升了學校的辦學水平，拓展了辦學空間。

    三是以服務促雙贏。學校加強與京郊區(qū)縣地方政府的合作，在服務中獲得支持，在協(xié)同中共謀發(fā)展。學校陸續(xù)與北京市平谷區(qū)、門頭溝區(qū)、延慶縣等區(qū)縣簽訂了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，與京郊區(qū)縣在高素質(zhì)新型人才培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科技重大項目聯(lián)合申報、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓等多個方面和領(lǐng)域，開展深層次、實質(zhì)性合作，實現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補、資源共享，實現(xiàn)了學校和地方的共贏。