她持續(xù)推進課程改革，探索“五位一體”育人模式；她成功破譯板栗基因組，解決“卡脖子”種業(yè)難題；她堅持深入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線，推動科技成果轉(zhuǎn)化；她探索搭建國際合作平臺，助力青年教師成長；她先后榮獲北京市青年教學名師、北京市教書育人先鋒等多項省部級獎勵，累計主持國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金面上項目、北京市自然科學基金項目等省部級及以上科研課題10余項。她就是植物科學技術(shù)學院曹慶芹教授。

推進課程改革  探索“五位一體”育人模式

曹慶芹扎根農(nóng)業(yè)高等教育事業(yè)二十二載，以高度的政治責任感投身教書育人工作，積極吸收先進教育理念，建立了“課堂教學、科學研究、實習實踐、學科競賽、田間地頭”“五位一體”的育人模式，通過打造第二課堂，以賽促教，以賽促學，指導學生獲得學科競賽等多項獎勵。她主講的《分子生物學》課程獲評北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程，副主編的《案例分子生物學》教材獲農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材（普通高等教育）。

她以師者仁心，全心全意地關(guān)愛每一位學生，用溫暖與力量為學生撐起一片遮風擋雨的晴空。三年前，課題組一位研究生的家人突發(fā)重病，住進了ICU。她知道情況后，第一時間組織課題組的老師和同學為她捐款。并堅定地告訴學生：“不要害怕，你的背后還有我們團隊，如果錢不夠，咱們再組織學院捐款，如果還不夠，咱們還有學校！”在眾人的幫助下，學生的家人十幾天后轉(zhuǎn)危為安，學生也順利畢業(yè)找到了生物育種相關(guān)工作。事后，學生感激地表示，是曹老師在她最艱難的時候伸出援手，給予她無私的幫助和鼓勵，這份雪中送炭的恩情她將會永遠銘記。

破譯板栗基因組  解決“卡脖子”種業(yè)難題

曹慶芹立足國家戰(zhàn)略需求開展科研攻關(guān)。她主持國家重點研發(fā)和國家自然科學基金等項目，破譯了首個中國板栗基因組，創(chuàng)新性發(fā)現(xiàn)了根際優(yōu)勢假單胞菌的促生作用機理，外生菌根進化成果被美國科學院院刊PNAS報道。她在全世界范圍內(nèi)收集板栗的種質(zhì)資源，精心選擇優(yōu)異的資源，培育出新品種，為板栗品種結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了科技支撐，切實解決了“卡脖子”的種業(yè)難題，并產(chǎn)出一系列科研成果。她帶領(lǐng)學生先后發(fā)表百余篇科研論文，獲批專利17項，獲得新品種5個，獲得省部級科技進步和農(nóng)業(yè)推廣獎4項，在全國范圍內(nèi)推廣新品種和新技術(shù)，真正地把論文寫在祖國大地上，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展貢獻了重要力量。

深入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線  推動科技成果轉(zhuǎn)化

“作為農(nóng)業(yè)院校的學生，必須向?qū)嵺`學習，只有腳下多沾泥土，心中才會有方向、有真情、有力量。”曹慶芹注重把課堂理論與實習實踐緊密結(jié)合，大力培養(yǎng)學生實踐能力。她立足鄉(xiāng)村振興需求，連續(xù)多年帶領(lǐng)學生深入北京郊區(qū)、河北等地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線，引領(lǐng)學生在支農(nóng)扶農(nóng)的實踐中錘煉本領(lǐng)、增長才干。

在推動農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與基層服務(wù)的實踐中，她積極搭建產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺，建立了科技小院、博士農(nóng)場和教授工作站，通過組織研究生駐村服務(wù)等方式，將農(nóng)業(yè)科技資源精準輸送到鄉(xiāng)村一線。她聚焦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際難題，大力推廣果樹新品種和省力化新技術(shù)，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動能。

2024年1月，曹慶芹老師負責的北京科技小院落戶通州區(qū)蒼上村。在短短一年半時間里，該科技小院引進29個顏色各異的草莓新品種，成功打造出特色鮮明的“五彩草莓”品牌，顯著提升了當?shù)夭葺a(chǎn)業(yè)的市場影響力。同時，科技小院創(chuàng)新采用無土架式栽培新模式，構(gòu)建起立體化、現(xiàn)代化的草莓種植場景，使傳統(tǒng)農(nóng)田煥發(fā)出科技活力。這些創(chuàng)新實踐成果引發(fā)廣泛關(guān)注，被《北京日報》等主流媒體專題報道，為農(nóng)業(yè)科技賦能鄉(xiāng)村振興提供了生動范例。

搭建國際合作平臺  助力青年教師成長

“要想培養(yǎng)一流的人才，必須要有一流的教師。”多年來，曹慶芹致力于教學團隊和科研團隊建設(shè)，注重青年教師隊伍培養(yǎng)，為青年教師的成長鋪路搭橋。她系統(tǒng)構(gòu)建國際合作網(wǎng)絡(luò)，推動學校與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域位居世界前列的荷蘭瓦赫寧根大學等海外高校建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，為培養(yǎng)具有全球視野的農(nóng)業(yè)人才奠定堅實基礎(chǔ)。她積極推動國際學術(shù)交流，已有10余名青年研究員及博士研究生赴海外開展訪學，聯(lián)合培養(yǎng)博士畢業(yè)生2人，其中1名順利獲得荷蘭瓦赫寧根大學博士學位。

她通過林木分子設(shè)計育種高精尖創(chuàng)新中心的建設(shè)，助力學校引進荷蘭皇家科學院院士Ton Bisseling擔任首席科學家、北京農(nóng)學院特聘教授。基于與北京農(nóng)學院的長期合作和扎實積累，Ton Bisseling榮獲2023年度北京市“長城友誼獎”、北京市科學技術(shù)獎國際合作中關(guān)村獎，彰顯了合作項目的卓越成效。

曹慶芹表示，將牢記初心使命，以學校“實干創(chuàng)先年”為抓手，積極探索創(chuàng)新教學模式，推進產(chǎn)學研融合，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、專業(yè)技能和人文情懷，加速園藝科技創(chuàng)新步伐，讓綠色科技更好地服務(wù)社會，為培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才、推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大力量。