板栗作為我國(guó)的重點(diǎn)木本糧食作物之一，不管是其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還是耐旱耐貧瘠的特性，都深得農(nóng)民們的熱愛(ài)。植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院秦嶺教授自工作以來(lái)，長(zhǎng)期致力于山區(qū)農(nóng)民致富的經(jīng)濟(jì)生態(tài)林樹(shù)種“板栗”的研究，并先后獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)榮譽(yù)。今天，讓我們一起走近秦嶺教授，了解她30多年來(lái)，用腳步丈量祖國(guó)大地，探索我國(guó)栗屬植物種質(zhì)資源“家底”的故事。

“1993年，當(dāng)時(shí)我?guī)?989級(jí)園藝班學(xué)習(xí)時(shí)，一次到懷柔實(shí)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)懷柔的南北兩溝全是栗子。北京市當(dāng)時(shí)板栗面積20多萬(wàn)畝，板栗對(duì)于提升當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)水平、促進(jìn)農(nóng)民增收致富是非常有價(jià)值的，所以我當(dāng)時(shí)就選擇了研究板栗?！鼻貛X說(shuō)道。

懷著對(duì)農(nóng)業(yè)熱愛(ài)的初心、對(duì)科學(xué)研究的赤誠(chéng)，秦嶺帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)師生深耕板栗種質(zhì)資源創(chuàng)新、品質(zhì)調(diào)控、生態(tài)保護(hù)三個(gè)領(lǐng)域，開(kāi)展板栗相關(guān)研究。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。但對(duì)板栗育種而言，十年是不夠的?！鼻貛X說(shuō)，30多年來(lái)，她踏遍了全國(guó)22個(gè)省的板栗產(chǎn)區(qū)和分布區(qū)，摸清了我國(guó)栗屬植物種質(zhì)資源的家底，收集了2000多份優(yōu)異種質(zhì)，為我國(guó)板栗種質(zhì)資源利用提供了強(qiáng)有力的理論支撐。

“我們研究板栗的另一個(gè)重點(diǎn)，就是品質(zhì)調(diào)控，怎么樣培育出好吃的、高品質(zhì)的板栗，通過(guò)育種和栽培技術(shù)，讓板栗的產(chǎn)量和品質(zhì)達(dá)到最優(yōu)化?！眻F(tuán)隊(duì)最新培育的板栗新品種“北農(nóng)冰栗”從選育到審定，時(shí)間跨度近20年，30多名研究生和本科生先后參與了資源調(diào)查和品種選育工作。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的潛心鉆研，秦嶺帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了國(guó)際上首個(gè)板栗高質(zhì)量基因組測(cè)序，構(gòu)建了板栗核心種質(zhì)，為農(nóng)業(yè)遺傳學(xué)相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的啟示。

“秦老師常說(shuō)，要到生產(chǎn)一線推動(dòng)板栗技術(shù)創(chuàng)新，破解關(guān)鍵卡脖子問(wèn)題。她帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)的師生在全國(guó)山區(qū)開(kāi)展板栗資源調(diào)查和品種推廣工作，將板栗先進(jìn)種植管理技術(shù)送到田間地頭。”植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年教師劉陽(yáng)說(shuō)。

要想種好板栗，就要研究真問(wèn)題、掌握真本領(lǐng)。農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生，必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。為此，秦嶺帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在建立了試驗(yàn)基地、科技小院、博士農(nóng)場(chǎng)等實(shí)踐場(chǎng)所，每年派駐學(xué)生開(kāi)展研究實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅獲得了一手的農(nóng)情，還發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)中急需解決的實(shí)際問(wèn)題。近年來(lái)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)師生開(kāi)展果樹(shù)省力化栽培關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)和推廣工作，讓果農(nóng)從繁重的工作中解放出來(lái)，降低了勞動(dòng)成本，提高了經(jīng)濟(jì)收益，真正將習(xí)近平總書(shū)記給科技小院師生的回信精神在田間地頭落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

與板栗打交道三十余年，談起板栗秦嶺依然充滿熱情。她說(shuō)，科研要持之以恒，沒(méi)有捷徑可走，需要從頂端設(shè)計(jì)好，從方案上執(zhí)行上一步一步積累和沉淀，再應(yīng)用到廣闊的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)當(dāng)中去。更要向?qū)W生講深講透農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中的“紅色道理”，培養(yǎng)更多眼里有光、心中有愛(ài)、堪當(dāng)大任的知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才，用實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！