金秋時節，學校農耕實踐基地洋溢著歡聲笑語，由校工會與教務處聯合舉辦的“親子采收活動”在此溫情開展。教職工家庭化身“小農人”，共同體驗紅薯采收的樂趣，在泥土芬芳中感受農耕文化的魅力，度過了一段溫馨而有意義的周末時光。

活動當天，一場生動的“農耕知識小課堂”率先開講。工作人員手持紅薯藤蔓講解：“紅薯是長在土里的‘地下果實’，挖的時候要根據紅薯的大小，確定鏟子的位置，順著藤蔓根部輕輕刨土，避免損傷根莖……”講解結合實物觀察，孩子們聽得聚精會神。

“媽媽快看！我挖到一個‘紅薯大王’！”隨著一聲興奮的呼喊，龍老師和女兒共同捧起一顆沉甸甸的紅薯——泥土沾滿了小手，笑容卻比陽光更燦爛。田壟間，這樣的場景隨處可見：家長們彎著腰示范挖掘技巧，孩子們則握緊小鏟子，小心翼翼地刨開泥土，眼神專注又期待。“孩子第一次參加采收活動，平時總說‘紅薯是超市里買的’，今天親手從地里挖出來，才知道它的‘家’原來在土里。”帶著女兒參與活動的李老師笑著感慨，孩子掌心的泥土仿佛成了最生動的“自然課本”。

盡管當天遇寒流降溫，天氣有些寒冷，但孩子們的熱情絲毫未減，依舊專注地揮動小鏟子，不肯停下手中的動作。“這挖紅薯還真是個體力活兒，糧食來之不易啊。”智能學院的王老師擦著額頭的汗說。采收中，孩子們還自發學會了分工協作：有的負責辨認紅薯藤蔓的生長位置，有的用小鏟子慢慢刨開表層泥土，還有的輕輕拍掉紅薯上的濕土——田壟間回蕩著“我發現一顆大的！”“小心別挖破啦！”的稚嫩對話，溫馨又熱鬧。

活動接近尾聲時，每個家庭都收獲了滿滿一籃紅薯。孩子們捧著自己的勞動成果，臉上洋溢著自豪的笑容：“要帶回家和爺爺奶奶分享！”“這是我挖的‘紅薯寶寶’！”泥土的芬芳、孩子的笑聲、親子的默契，構成了這個秋天最溫暖的畫面——每一顆紅薯不僅是豐收的果實，更承載著“耕耘、協作與成長”的珍貴記憶。

家長們紛紛表示，這樣的活動讓孩子親近了自然，更增進了親子感情：“在這樣的共同勞作中，我們和孩子不僅親身體會到耕作的辛勞，更在親手收獲時感受到了滿滿的喜悅。”

本次活動是北京農學院“家校共育”系列親子實踐的重要組成部分，依托學院農耕實踐基地，通過親子協作的形式，將理論知識延伸至田間地頭，讓教職工家庭在勞動中理解“一粥一飯，當思來處不易”的深刻內涵。活動不僅為教職工家庭提供了溫馨的互動平臺，更以沉浸式農耕體驗播撒下熱愛自然、尊重勞動的種子，為家校共育注入了鮮活的生命力。

未來，工會將持續探索農業教育新形式，讓更多家庭在泥土與汗水中收獲成長的喜悅，共同營造‘愛校愛家、崇尚勞動’的良好氛圍。