在北京市大力推進(jìn)花園城市建設(shè)，打造生態(tài)宜居城市環(huán)境的背景下，為切實(shí)提升風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化園林工程設(shè)計(jì)與施工實(shí)踐能力，2025年4月27日，園林學(xué)院風(fēng)景園林系以“花境設(shè)計(jì)與施工”為核心內(nèi)容，在國(guó)家林業(yè)草原古樹健康與古樹文化工程技術(shù)研究中心開(kāi)展了《園林工程實(shí)習(xí)》課程實(shí)踐活動(dòng)。此次課程圍繞培養(yǎng)適應(yīng)花園城市建設(shè)需求的專業(yè)人才目標(biāo)，將行業(yè)實(shí)際需求融入教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容與實(shí)踐任務(wù)。

課程由馮麗、馬曉燕、尹潔、張文玲、張昂5位教師指導(dǎo)，并邀請(qǐng)3位具有長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的園藝師進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，老師們依據(jù)OBE理念，以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。8個(gè)學(xué)生小組在老師們的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮專業(yè)所學(xué)，結(jié)合花園城市建設(shè)中對(duì)生態(tài)性、藝術(shù)性和功能性的要求，精心設(shè)計(jì)并打造出八組色彩絢麗、兼具生態(tài)價(jià)值與藝術(shù)美感的花境作品。這些作品從植物配置到空間布局，均體現(xiàn)出對(duì)花園城市建設(shè)理念的實(shí)踐探索，既展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)園林美學(xué)的理解，也彰顯了對(duì)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的思考。

第一組花鏡的主題為“林花逸韻”。該花境設(shè)計(jì)位于“國(guó)家林業(yè)草原古樹健康與古樹文化工程技術(shù)研究中心”的入口處，旨在通過(guò)自然元素的運(yùn)用，展示該研究中心對(duì)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境美化的重視?；ň巢捎们€設(shè)計(jì)，象征著靈活和諧與統(tǒng)一，同時(shí)也便于人們從各個(gè)角度觀賞?；ɑ艿倪x擇和布局經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以確保在不同季節(jié)都能保持花壇的美觀?；ň吃O(shè)置了多種花卉，以藍(lán)紫粉三種色調(diào)為主?；ň持邪w燕草、藍(lán)盆花、香雪球等，形成了色彩斑斕、層次分明的視覺(jué)效果。這種多樣性不僅增加了花壇的觀賞性，還體現(xiàn)了生物多樣性的重要性。

第一組作品林花逸韻

第二組花鏡的主題為“歸園田”。通過(guò)自然野趣的植物組合與質(zhì)樸的手工材料，打造一處兼具生態(tài)美感與休憩功能的田園花境。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)植物群落的自然生長(zhǎng)形態(tài)，讓亭臺(tái)與花草相映成趣，喚醒人們對(duì)田園生活的詩(shī)意向往。繡球作團(tuán)塊基底，穿插鬼針草的羽狀花序與大花飛燕草劍形花穗。糖芥與美女櫻組成碎花地毯。采用竹籬笆作主體圍擋，外側(cè)設(shè)置風(fēng)化木樁作為場(chǎng)地邊緣。通過(guò)植物群落的自衍更替與人工痕跡的適度介入，打造會(huì)呼吸的活態(tài)花園。

第二組作品歸田園

第三組花鏡的主題為“春之韻律”。方案以春天的生機(jī)勃勃為靈感，通過(guò)各種春季開(kāi)花的植物，采用多層次的植物配置，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)和活力的自然花境。設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)色彩的漸變和植物形態(tài)的多樣性，讓人仿佛置身于一個(gè)充滿韻律的春日花園。搭配場(chǎng)地內(nèi)高低錯(cuò)落的樹樁進(jìn)行造景，選用多種顏色的植物，如紫色、黃色、粉色、白色等，通過(guò)色彩的對(duì)比和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。通過(guò)不同高度的植物搭配，形成高低錯(cuò)落的景觀效果，增加景觀的立體感。

第三組作品春之韻律

第四組花鏡的主題為“枯木逢春”。方案圍繞樹樁 “枯”的意象，棗樹 “春”的符號(hào)的理念來(lái)創(chuàng)作設(shè)計(jì)。該場(chǎng)地位于北農(nóng)古樹保護(hù)中心，以藍(lán)紫色為主色調(diào)，搭配這銀白色和粉色調(diào)花卉。冷色與活力的碰撞，豐富視覺(jué)層次，增強(qiáng)細(xì)節(jié)體驗(yàn)感。設(shè)計(jì)旨在對(duì)自然之美的呈現(xiàn)，在枯榮交替中，見(jiàn)證希望與重生。高低錯(cuò)落植株，色彩斑斕花朵，如粉色、紫色、藍(lán)色等交相輝映，營(yíng)造出繁花似夢(mèng)之景。木樁圍邊質(zhì)樸自然，與植物融合，增添野趣。中央大型綠植如點(diǎn)睛之筆，提升層次感。整體營(yíng)造出綺麗夢(mèng)幻氛圍，既展現(xiàn)植物自然之美，又給人帶來(lái)視覺(jué)享受與心靈放松。

第四組作品枯木逢春

第五組花鏡的主題為“絳霞映暖”。設(shè)計(jì)以粉色、粉紅及黃色為主色調(diào)，營(yíng)造溫暖明媚、浪漫靈動(dòng)的自然氛圍。景觀設(shè)計(jì)方案運(yùn)用立體分層造景手法，采取前低后高的階梯式布局。前景區(qū)域采用藝術(shù)化配置手法，通過(guò)瓜葉菊等繽紛色系低矮花卉的組團(tuán)種植，形成色彩明快的視覺(jué)焦點(diǎn)；中后景區(qū)域逐步抬升空間層次，配置棕竹、紫色毛地黃等深色系植被，其深邃的葉色與背景草坪形成自然過(guò)渡。通過(guò)色彩漸變的視覺(jué)引導(dǎo)與植物天際線的韻律變化，巧妙打破場(chǎng)地物理邊界，延展景觀縱深感，激發(fā)觀者的空間遐想，實(shí)現(xiàn)有限場(chǎng)地中的無(wú)限意境延伸。

第五組作品絳霞映暖

第六組花境的主題為“霞光暖煦”。設(shè)計(jì)以 “夢(mèng)”為主題，采用的花色較為素雅，就像一場(chǎng)平淡柔和，舒心的夢(mèng)，是人們寄托疲憊心靈的地方。同時(shí)，花境中亦有色彩艷麗的花，這如同心中的熱情，不斷追逐的夢(mèng)想，這些張揚(yáng)的顏色證明夢(mèng)想依舊鮮艷，熱情依舊不減?；ň撑帕惺怯筛叩降?，如夢(mèng)逐漸從高潮到蘇醒，醒來(lái)后依舊為夢(mèng)想拼搏。

第六組作品霞光暖煦

第七組花鏡的主題為“迷夢(mèng)花園”?；ㄧR以“夢(mèng)”為主題，采用的花色大多比較平淡，就像一場(chǎng)平淡柔和，舒心的夢(mèng)，在這紛亂忙碌的城市中，人們都為了自己的一畝三分地奮斗匆忙時(shí)，依舊有片可以寄托疲憊心靈的地方。其中色彩艷麗的花如同人們心中的熱情，代表追逐著的夢(mèng)想永恒，不會(huì)被繁忙的生活所磨滅。

第七組作品迷夢(mèng)花園

第六、七組作品迷夢(mèng)花園（左）、霞光暖煦（右）

第八組花鏡主題為“繁英綺夢(mèng)”?；ㄧR以豐富多樣花卉打造。高低錯(cuò)落植株，色彩斑斕花朵，如粉色、紫色、藍(lán)色等交相輝映，營(yíng)造出繁花似夢(mèng)之景。木樁圍邊質(zhì)樸自然，與植物融合，增添野趣。中央大型綠植如點(diǎn)睛之筆，提升層次感。整體營(yíng)造出綺麗夢(mèng)幻氛圍，既展現(xiàn)植物自然之美，又給人帶來(lái)視覺(jué)享受與心靈放松。

此次實(shí)踐活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生對(duì)常用園林花卉的認(rèn)知與應(yīng)用能力，有效提升了花境設(shè)計(jì)與施工的實(shí)踐操作水平，同時(shí)也展示了園林工程課程基于OBE理念的教學(xué)成果與育人成效。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們的專業(yè)實(shí)踐能力得到顯著提升，為未來(lái)投身北京市花園城市建設(shè)筑牢了基礎(chǔ)。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生紛紛表示，將以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，持續(xù)提升專業(yè)能力，積極投身花園城市建設(shè)，為城市增添更多的綠色與美麗。