2025年6月24日，北京農(nóng)學院園林學院師生一行赴中國園林博物館開展交流調(diào)研，教學副院長孫薇薇副教授帶隊，與館方圍繞實習實踐基地建設、畢業(yè)設計課題落地及學術(shù)合作展開深度對接。此次活動是雙方繼學院研究成果《清代三山五園地區(qū)復原全圖》入藏館內(nèi)常設展后，在產(chǎn)學研融合領(lǐng)域的又一重要實踐。

一、校館協(xié)同：共建實踐育人新平臺

上午的交流座談會上，園林學院與中國園林博物館領(lǐng)導及宣教部、展覽部、景觀部和管理部四部門負責人就校外實習實踐基地建設達成共識。孫薇薇副院長表示，學院始終秉持“以實踐促教學”理念，此次合作將依托博物館豐富的園林文化資源與教學場景，構(gòu)建“課程學習-實地調(diào)研-項目實踐”一體化培養(yǎng)模式，為學生提供接觸真實項目需求的機會。博物館方面對學院師生的到來表示歡迎。副館長谷媛指出，作為國家級園林文化傳播平臺，館方將全力支持學生實習與課題研究，通過開放館藏資源、提供專業(yè)指導，助力高校培養(yǎng)“懂歷史、善創(chuàng)新”的復合型園林人才。風景園林專業(yè)學生代表也表達了對參與博物館的實習實踐項目的期待，希望能在傳統(tǒng)園林文化推廣傳播等領(lǐng)域貢獻一份青年力量。最后，現(xiàn)就職于博物館的北京農(nóng)學院校友也表達了對與母校開展教學合作的期待。

二、真題實做：畢業(yè)設計對接園林文化傳承

其后的實地調(diào)研環(huán)節(jié)以“博物館室外園林景觀提升”為題，由風景園林系孫薇薇、朱強、張維妮三位導師帶領(lǐng)5名2022級同學開展針對性調(diào)查。在博物館景觀部負責人的帶領(lǐng)下，師生們重點考察了室內(nèi)的江南園林展區(qū)、室外的北方園林展區(qū)及屋頂活動場地等區(qū)域，圍繞植物配置優(yōu)化、游線組織提升、文化敘事強化等議題展開討論。孫薇薇老師在現(xiàn)場教學中強調(diào)，這一真實情境下的畢業(yè)設計題目將十分具有現(xiàn)實意義，不僅為館方提供了參考方案，而且十分有益于鍛煉同學的綜合能力；風景園林系副主任朱強老師則指導同學們深入分析博物館的基地條件和當前面臨的現(xiàn)實問題，充分展開想象，把握設計機遇。最后，同學們不畏酷暑，訪談了館內(nèi)游客及工作人員，收集到關(guān)于植物養(yǎng)護、游覽體驗等多維度反饋，為設計方案的優(yōu)化提供了實證依據(jù)。

三、學術(shù)互鑒：開啟園林文化研究新篇章

北京農(nóng)學院三山五園工作室擁有豐富的科普傳播經(jīng)驗，早在2024年就接到了館方邀請開展深入合作，2025年工作室原創(chuàng)的《清代三山五園地區(qū)復原全圖》被收錄至中國古代園林常設展覽之中。在此次工作室與博物館的專項交流中，帶頭人朱強老師與宣教部、展覽部負責人就深化多項合作達成了初步意向。雙方就聯(lián)合策劃三山五園主題展覽開展研討，以及在科普教育領(lǐng)域開展聯(lián)動進行了深入交流。這種“學術(shù)研究-展覽展示-公眾教育”的閉環(huán)模式，正是高校與博物館協(xié)同創(chuàng)新的最新生動實踐。

四、深化合作：構(gòu)建園林教育生態(tài)共同體

作為國內(nèi)首個園林主題國家級博物館，中國園林博物館不僅是文化遺產(chǎn)的守護者，更是園林科普教育的重要陣地。北京農(nóng)學院園林學院則憑借國家級、北京市一流本科專業(yè)建設點的學科優(yōu)勢，在園林歷史理論、園林植物應用等領(lǐng)域成果斐然。此次交流調(diào)研不僅為學生提供了接觸真實項目的機會，更標志著校館雙方在園林教育、文化傳播與遺產(chǎn)保護領(lǐng)域的合作邁入新階段。未來，雙方將持續(xù)深化合作，探索園林教育與文化傳承的創(chuàng)新路徑，讓中國園林文化在新時代煥發(fā)新生機。