隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳播生態(tài)與教育方式都發(fā)生了深刻變化。大學(xué)生求知欲強，人工智能已廣泛融入大學(xué)日常生活，潛移默化地改變著他們的交流和生活方式。高校要把握好人工智能為思政教育帶來的機遇，努力提升思政教育的針對性和實效性。

賦能思政課堂，拓展延伸思政教育主渠道

高校思政課要發(fā)揮精神激勵、行動引領(lǐng)功能，充分利用人工智能技術(shù)，突破課堂的空間限制，豐富思政課教學(xué)形式，積極構(gòu)建多元化的數(shù)字思政課。

大數(shù)據(jù)充分賦能思政課“課前預(yù)習(xí)”。發(fā)揮大數(shù)據(jù)的有效分析和整合海量數(shù)據(jù)的功能，將思政課空間廣泛拓展，從知識的傳遞轉(zhuǎn)化為方向的引領(lǐng)、方法的傳授。在課前，充分借助人工智能，讓海量相關(guān)知識“串聯(lián)”，引導(dǎo)學(xué)生提前交流、碰撞思想火花。根據(jù)預(yù)習(xí)反饋數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)調(diào)整課堂教學(xué)的重點、時長分配，推動思政課教學(xué)從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”，提升育人實效。

虛擬仿真技術(shù)讓思政課堂實現(xiàn)“雙向奔赴”。相比傳統(tǒng)思政課堂“講義+黑板+PPT”的教學(xué)方式，人工智能技術(shù)的運用可以使思政課堂教學(xué)形式新穎多樣、生動有趣。利用智能技術(shù)創(chuàng)造逼真的虛擬空間，打造沉浸式的思政教育情境，助力思政教師把道理講深、講透、講活，充分激發(fā)大學(xué)生自主探索精神，改變課堂由單向傳遞轉(zhuǎn)為雙向互動，老師用心教、學(xué)生用心悟，達(dá)到啟迪心智、潤澤心靈。

人工智能助力打造思政課課后“活力磁場”。人工智能推動學(xué)習(xí)場景深度變革，打破傳統(tǒng)思政課授課時間的局限，實現(xiàn)從有限課堂向課后無限延伸的跨越。思政教師可根據(jù)課堂反饋，為學(xué)生個性化推送，讓課堂的互動與探討在線下延續(xù)，進一步深化認(rèn)知，拓展思政視野。此外，根據(jù)課后學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)優(yōu)化課程，促進教學(xué)相長良性循環(huán)，形成智能化思政教育新樣態(tài)。

深耕校園文化，創(chuàng)新搭建思政教育大平臺

校園文化作為無形的、潛在的教育資源，在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮著潛移默化的作用，智能技術(shù)與校園文化深度融合，可以重新塑造思政教育空間，拓寬高校思政教育場域。

人工智能賦能校園文化景觀，是創(chuàng)新高校思政育人模式的有效途徑。高校的校園景觀是校園文化的外在表現(xiàn)，包括校園雕塑、人文小品、電子大屏、櫥窗、文化墻等。積極利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等仿真智能技術(shù)，讓校園文化地標(biāo)生動豐富起來，通過簡單的掃碼或佩戴智能裝備，大學(xué)生就可以穿越時空，置身于鮮活的場景中，沉浸式感受先輩們的奮斗歷程。同時，通過智能場景的實時更換，將校園景觀轉(zhuǎn)變?yōu)樗颊逃B續(xù)的空間，打造成大學(xué)生“漫步中的思政課”。

人工智能賦能校史文化，是創(chuàng)新高校思政育人模式的重要方法。校史是生動的思政教科書，不僅記錄了一所學(xué)校的發(fā)展軌跡，還蘊含了豐富的思政教育資源。人工智能技術(shù)的廣泛運用，可以讓許多未留下影像的歷史時刻生動地展現(xiàn)在眼前。借助科技之力，校史可以不僅是展板上的文字和櫥窗里的老物件，還能成為可觸可感的精神指引，讓大學(xué)生沉浸式體驗學(xué)校的發(fā)展變遷，親眼目睹歷史的滄桑巨變，在校史文化浸潤滋養(yǎng)中傳承先輩精神，樹立堅定理想信念。

領(lǐng)航網(wǎng)絡(luò)思政，開辟發(fā)展思政教育新路徑

大學(xué)生作為人工智能領(lǐng)域中非常活躍的群體，其高度融入互聯(lián)網(wǎng)的特點為高校思政教育提供了廣闊舞臺，促進新媒體傳播與網(wǎng)絡(luò)育人深度融合，是高校思政教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。

加快構(gòu)建全媒體傳播格局，建強思政宣傳主陣地。高校要積極打造全媒體傳播矩陣，利用人工智能技術(shù)創(chuàng)作更多高質(zhì)量、多樣化、符合年輕人口味的作品，增強主流思想輿論的吸引力。形成利用人工智能技術(shù)的正確示范，將正能量內(nèi)容精準(zhǔn)推送給大學(xué)生，提高作品的曝光度和傳播效果，使主流價值觀深入人心。充分發(fā)揮人工智能的交互技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)互動成為思政教育的一部分，充分調(diào)動大學(xué)生積極性，使其參與到全媒體傳播的創(chuàng)作中，廣泛凝聚青春力量，為思政教育注入源頭活水。

促進形成網(wǎng)絡(luò)思政平臺，讓思政教育消除“時差”、突出“時效”。借助智能技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)時政平臺，實時選取時事熱點、政策動態(tài)等信息，第一時間推送給思政教育工作者，及時推出思政教育網(wǎng)絡(luò)作品，融入到課堂教學(xué)，讓學(xué)生緊跟時代主流，深化理解信息背后的思政內(nèi)涵。積極整合高校多部門的信息資源，促使線上線下資源深度智能聯(lián)動，形成一體化智能思政教育。積極探索“智能助教”開展答疑解惑，精準(zhǔn)調(diào)整思政課程，提升思政教育管理效率，形成育人合力。

（作者單位：北京農(nóng)學(xué)院黨委宣傳部）

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