5月31日，北京科學(xué)中心開展以“致敬植物醫(yī)生，城市綠肺守護者”為主題的戶外科學(xué)教育品牌活動。充分發(fā)揮北京科學(xué)中心園區(qū)的植被資源和科普優(yōu)勢，深入了解植物健康的概念、 常見病蟲害的識別與危害以及綠色防控技術(shù)的應(yīng)用。本次活動，邀請了北京科學(xué)中心科技中軸展志愿講解團的志愿者們參與到現(xiàn)場活動，同時，通過視頻號、抖音、微博以及蔻享學(xué)術(shù)平臺進行了全程直播，吸引了大量公眾在線上同步觀看。

活動特邀北京農(nóng)學(xué)院生物與資源環(huán)境學(xué)院植物保護系主任任爭光副教授擔(dān)任主講嘉賓。任老師以北京科學(xué)中心園區(qū)植被核心區(qū)為實地課堂，通過“理論講解+微觀觀察+互動實操”的形式，帶領(lǐng)公眾解鎖植物健康密碼。活動伊始，他結(jié)合自身在果樹林木病害生物防治領(lǐng)域的科研經(jīng)驗，系統(tǒng)講解植物健康的概念，深入剖析植物在城市生態(tài)系統(tǒng)中的角色，重點闡述植物健康對維系城市綠肺功能的影響。

過程中，任老師沿規(guī)劃路線展開沉浸式教學(xué)，借助放大鏡引導(dǎo)公眾聚焦蚜蟲寄生等微觀生態(tài)現(xiàn)象，講解常見病蟲害的形態(tài)特征與致害機理。在海棠樹前，他邊懸掛粘蟲色板邊講解：“色板工作原理源于昆蟲視覺行為特性——多數(shù)害蟲對特定波長光線存在趨性，色板通過模擬波長吸引害蟲，再以表面粘性物質(zhì)捕獲。”

走到桃樹時，看到葉片上有很多孔洞，便以此為例講解穿孔病，學(xué)生通過“學(xué)習(xí)單”開展穿孔病調(diào)查，隨機選取10片葉片計數(shù)穿孔數(shù)量，按“穿孔率=（穿孔E葉數(shù)/調(diào)查葉片總數(shù)）×100%”公式將病害觀察轉(zhuǎn)化為量化分析，學(xué)習(xí)科技工作者如何開展調(diào)研工作。

活動后半程，任老師現(xiàn)場釋放捕食螨和周氏嚙小蜂捕食害蟲，對植物進行保護，幫助學(xué)生理解生物防治技術(shù)。直播活動的最后，任老師鼓勵公眾：“關(guān)注植物保護工作，積極參與到城市綠肺守護行動中來。”

此次直播活動是一場以植物為師、科學(xué)為引的創(chuàng)新教育實踐，為公眾搭建了與科技工作者溝通交流的橋梁，讓公眾近距離感受科技工作者的風(fēng)采，了解他們在植物保護領(lǐng)域的科研工作內(nèi)容和專業(yè)精神，同時提升了科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了生態(tài)保護意識，實現(xiàn)了科學(xué)知識與實踐能力的雙重提升。未來，北京科學(xué)中心將持續(xù)與眾多科學(xué)教育機構(gòu)合作，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科學(xué)教育活動，為公眾提供更多探索科學(xué)的機會。

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