抓住機遇 科學發展

建設都市型現代農林大學

——訪北京農學院黨委書記王慧敏

本刊特約記者  劉鐵軍

王慧敏，1960年9月出生，河北撫寧人。畢業于北京農業大學植物病理學專業，農學博士。中共黨員，教授，博士生導師。1976年2月參加工作。曾任河北撫寧縣石門寨中學教師，北京農業大學植物保護系教師，挪威國家植物保護研究所交換學者，北京農業大學植物保護系副主任，中國農業大學植物科技學院副院長、副院長兼植物保護學部主任，中國農業大學植物保護學院院長，中國農業大學人事處處長，北京市婦女聯合會黨組成員、副主席，美國杜克大學訪問學者等職。2007年9月任北京農學院黨委書記。

    記者：當前，新農村建設和現代農業發展日益受到黨和國家高度重視，請您談一談北京農學院作為北京市屬農林類高校，面臨怎樣的發展形勢？

    王慧敏：當前，我校面臨著重要的發展機遇。一是黨和國家的“三農”政策指明了新方向，二是科學發展觀提出了新理念，三是“人文北京、科技北京、綠色北京”對首都發展提出了新要求，四是北京都市型現代農業的定位為我校發展帶來了新思路、新目標。同時，經過五十多年的不懈努力和持續發展，學校已經形成了較為合理的學科、專業布局，成為一所以農科為特色，兼有工、管、文、理、經、法的多科性高校。特別經過近五年的跨越式發展，學校不斷完善都市型高等農業教育體系，加快都市型現代農業學科群建設步伐逐步，科研水平和服務新農村建設能力明顯增強，建設都市型現代農林大學的思路和舉措日益清晰。

    記者：面對新的發展形勢，北京農學院今后一個時期的指導思想和奮斗目標是什么？

    王慧敏：面對當前的發展形勢和環境，學校當前和今后一個時期的指導思想和奮斗目標是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，以科學發展觀為統領，以服務城鄉經濟社會發展一體化和新農村建設為使命，以培養具有創新精神和創業能力的應用型復合性人才為中心，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為根本，以管理創新為動力，以黨建和思想政治工作為保障，繼承和發揚“艱苦奮斗、勤于實踐、崇尚科學、面向基層”的優良傳統，堅持“以農為本、唯實求新”的辦學理念，“學科引領、質量立校、科研興校、人才強校、特色發展”的辦學方針，“立足首都、服務三農、輻射全國”的辦學定位和“開門辦學、開放辦學、開發辦學”的辦學模式，走內涵式發展道路，教學、科研、社會服務相互促進，規模、結構、質量、效益協調發展，建設特色鮮明、多科融合的都市型現代農林大學。

    記者：在實現建設都市型現代農林大學的奮斗目標過程中，學校必然會遇到這樣那樣的問題，您認為，學校當前應該著重處理好哪些問題？

    王慧敏：在實現建設都市型現代農林大學的奮斗目標過程中，我們認為，必須妥善處理好四種關系，強化四種意識。

    一是處理好“內涵發展與外延拓展”的關系，強化“質量至上”意識。正確處理規模、結構、質量、效益四者間的關系，以質量求生存，以實力謀發展。堅持走內涵式發展道路，強化現代大學理念，遵循教育規律，著力提高學科、教學、科研、管理質量，不斷增強辦學實力和核心競爭力。

    二是處理好“突出特色與全面發展”的關系，強化“特色發展”意識。充分發揮都市型高等農業教育的特色和優勢，堅持有所為、有所不為，有先為、有后為，在強化特色的基礎上，把握機遇，穩步拓展，以特色帶動全面協調發展。

    三是處理好“教育教學、科學研究與社會服務” 的關系，強化“育人為本”意識。緊緊抓住培養具有創新精神和創業能力的應用型復合性人才這個根本不放松，堅持教學、科研、服務社會相互促進，構建適合都市型現代農業發展需求的人才培養、科學研究體系和社會服務模式。

四是處理好“創新發展與校園和諧”的關系，強化“和諧北農”意識。在保持持續、健康、快速發展的同時，通過深化改革和不斷創新，切實解決人、財、物等方面制約學校發展的“瓶頸”問題，以優化校風、教風、學風為重點，營造和諧的大學文化氛圍，為建設“和諧北農”奠定基礎。

    記者：北京農學院剛剛召開了第二次黨代會，請您談一談學校今后五年改革發展的主要任務？

    王慧敏：未來五年，是學校建設都市型現代農林大學的關鍵時期。今后五年我們會穩步推進“六大發展戰略”，做到發展有新思路、改革有新舉措、工作有新成效。

    一是穩步推進“學科引領”發展戰略，進一步優化都市型現代農業學科結構。以農學門類作為特色學科，農學、工學和管理學作為主干學科，加快建設一級學科碩士點。適時發展法學、經濟學、理學和文學學科，支持交叉學科建設，進一步完善和優化學科結構，構建布局合理、特色鮮明、相互支撐、協調發展的學科體系。

    二是穩步推進“質量立校”發展戰略，不斷完善都市型高等農業教育體系。圍繞具有創新精神和創業能力的應用型復合性人才培養目標，切實把本科教育重心從擴大規模轉移到提高質量上來。加大專業結構調整，優化人才培養模式。進一步深化教學改革特別是專業課教學改革，積極推進都市型高等農業教育課程體系和特色系列教材建設。進一步加大實驗室和教學實踐基地建設力度，加快“北農科技園”基地規劃和建設，將其建設成為學生實踐、科研成果展示和對外示范的重要基地。不斷完善教學質量保證與監控體系，切實加強學風建設，強化教與學的互動，激發學生自主學習的積極性。加強畢業生創業就業指導和職業生涯設計規劃，不斷提高畢業生就業競爭力。加快發展研究生教育，穩步擴大研究生規模，提高培養質量，拓寬培養途徑。

    三是穩步推進“科研興校”發展戰略，打造和完善都市型農業科技創體系和科技推廣服務體系。針對首都新農村建設和都市型現代農業發展的實際需求，依托北京都市農業研究院、北京市重點建設學科、重點實驗室和研究基地，圍繞都市型現代農業學科群，進一步明確和凝練科研方向，努力建設創新團隊，著力加強應用基礎和應用研究。繼續加強服務新農村“六大基地”建設，提升教師教學科研水平、學生實踐能力和科技示范的作用，以推廣教授和大學生“村官”為依托，進一步完善“政、產、學、研、推”有機結合的“1+1+X”科技推廣服務體系。

    四是穩步推進“人才強校”發展戰略，加快建設高水平的師資隊伍。以重點建設學科、碩士點、重點實驗室和研究基地為依托，加強師資隊伍和創新團隊建設。根據不同學科的發展趨勢和教學、科研、服務社會的需要，完善師資分類管理和考核評估體系，強化團隊考核，建立健全科學合理的人才培養激勵與約束機制，鼓勵優秀青年教師脫穎而出。加強和完善“請進來”、“走出去”制度，吸引和聘請國內外高水平專家、教授，特別是青年拔尖人才來校任教、兼職或講學，有計劃、有針對性地派出優秀教師到國內外高水平院校進修或訪問，提升師資隊伍水平。實行固定編制與流動編制相結合、專職與兼職相結合，探索靈活的用人機制。加強師德建設，真正發揮教師的“傳道、授業、解惑”作用。

    五是穩步推進“創新北農”發展戰略，不斷改善辦學條件和提高辦學效益。遵循教育規律和科學發展理念，探索符合現代大學制度的管理體制和運行機制，正確處理行政與學術的關系，推進依法治校進程。完善學校內部機構設置，科學界定校、系、教研室各級管理職責，逐步做到權力下放、重心下移。發揮工會、教代會、學術委員會等組織的作用，構建科學、民主的決策體制，把黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理落到實處。加強和完善學校固定資產管理，建立有償使用制度和整合機制，強化節約意識，構建節約型校園。繼續加快“數字北農”建設步伐，提高學校信息化水平。推進以提高服務水平為核心的后勤管理體制改革，積極引進社會競爭機制，為學校健康發展提供有力的后勤保障。

    六是穩步推進“國際合作”發展戰略，不斷提高學校的國際化水平。繼續堅持“開門辦學、 開放辦學”，走出具有都市型高等農業教育特色的開放式辦學道路，進一步提升學校的知名度和影響力。拓寬國際合作辦學領域，深化中英合作辦學項目，加強與歐美等發達國家高校的交流與合作，學習和借鑒國外先進的辦學理念、教育思想和管理模式，提升學校的教學、科研和管理水平。提高國際交流與合作的層次，有針對性地實施中青年骨干教師出國研修項目和管理干部國際短期培訓項目，大力發展本專科生的交換項目、聯合培養項目、留學生項目。

    記者：作為校黨委書記，您認為黨建和思想政治工作如何才能為建設都市型現代農林大學提供堅強有力的政治保證和組織保證？

    王慧敏：黨建和思想政治工作是學校各項事業持續、健康、快速發展的根本保證和政治保障。要實現建設都市型現代農林大學的奮斗目標，關鍵在于黨的領導；要確保學校改革發展的順利進行，關鍵在于以改革創新的精神加強和改進黨建和思想政治工作。

    第一，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育廣大師生。以學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步加強思想理論建設。著力加強理論學習制度化建設，完善和創新黨委中心組學習制度，增強學習的針對性和實效性。進一步加強對新形勢下高校黨建工作的研究，把理論研究和實際工作緊密結合起來，推出一批有價值的黨建理論研究成果。

    第二，大力加強領導班子和干部隊伍建設。著力提高各級領導班子成員的黨性修養、理論水平和統攬全局、協調各方、謀劃發展、改革創新的能力，努力建設學習型、創新型、團結和諧的領導班子。堅持黨委領導下的校長負責制，進一步完善黨委議事規則和黨政協調配合的運行機制。堅持“三重一大”制度，實現決策的科學化、民主化、制度化。進一步加強干部隊伍建設，把民主、公平、競爭、擇優原則貫穿于干部選拔任用的全過程。加強對干部的教育、管理和監督力度，強化思想道德素質和工作績效的考核。

    第三，切實加強基層黨組織建設。認真貫徹落實市委有關精神和要求，進一步完善基層組織建設，充分發揮基層黨組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧方面的重要作用。不斷增強黨組織和黨員的服務意識，積極探索上級黨組織服務基層黨組織、基層組織服務黨員、黨的各級組織和黨員服務師生的途徑和形式，提高服務群眾、服務教學科研一線的能力。積極推進黨內民主建設，逐步推進黨務公開，認真探索實行黨代會代表任期制和黨代表提案制。認真做好在青年教師和學生中發展黨員工作，確保黨員發展質量。

    第四，全面加強黨的作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。各級領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率。以制度建設為保障，拓寬聯系群眾、化解矛盾糾紛的渠道，保證政策和制度層層落實。繼續深入開展黨風黨紀教育，健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。抓住招生、基建等重點領域和關鍵環節，著力加強廉政風險防范管理，從源頭上預防腐敗。積極推進校務公開，營造風清氣正的良好環境。

    第五，不斷提高大學生思想政治教育的針對性和實效性。認真分析新形勢下大學生的新特點，結合學生實際狀況，發揮思想政治理論課的主渠道作用，進一步加強學科建設、課程建設、教材建設和師資隊伍建設。結合思想政治教學和科研的隊伍建設，著力加強精干高效、專兼結合、專業化的輔導員、班主任隊伍，不斷提高學生工作隊伍的思想政治素質和業務水平。繼續營造“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，完善融合教學、科研、管理的全員、全過程、全方位的育人體系。完善大學生心理健康教育和咨詢體系，健全多渠道的貧困生資助工作體系，加大對就業指導中心和創業教研室的建設力度，引導學生廣泛開展科技創新和社會實踐活動，培養和提高學生的就業本領和創業能力。

    第六，積極推進和諧校園建設。高度重視校園安全穩定工作，把維護校園安全穩定這項政治任務抓實抓好，營造安全穩定、文明祥和的校園環境。堅持和完善教職工代表大會制度，做好教代會代表列席校長辦公會工作，確保師生表達真實意愿的渠道暢通。支持共青團、學生會、研究生會等群眾組織依據章程獨立開展工作，充分發揮對青年的教育、團結和引導作用。進一步加強統一戰線工作，充分發揮民主黨派和黨外人士在學校民主決策、民主管理和民主監督中的重要作用。加強積極、健康、向上的校園文化建設，構建良好的校風、教風和學風，建立和諧的師生關系，營造濃厚的文化氛圍。（2009年第六期）