教育部發(fā)布的2024年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，電子信息材料、軟物質(zhì)科學(xué)與工程、大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)、健康科學(xué)與技術(shù)等24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，目錄內(nèi)專業(yè)達(dá)816種。今年這些新增專業(yè)將在54所高校進(jìn)行試點(diǎn)招生。此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作有四大特點(diǎn)：服務(wù)國家戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)區(qū)域需求、強(qiáng)化交叉融合和突出就業(yè)導(dǎo)向。根據(jù)北京市屬普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，16所高校新增28個(gè)備案本科專業(yè)。為了幫助考生了解相關(guān)專業(yè)育人目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等相關(guān)情況，本刊對部分高校進(jìn)行了采訪。

為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供專業(yè)人才支撐

截至2022年末，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到50.2萬億元，占GDP比重41.5%。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)日新月異；新業(yè)態(tài)、新模式、新場景層出不窮，需要加快數(shù)字人才培育。

為此，近日，人力資源社會(huì)保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024－2026年）》，緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，用3年左右時(shí)間，扎實(shí)開展數(shù)字人才育、引、留、用等專項(xiàng)行動(dòng)，增加數(shù)字人才有效供給，形成數(shù)字人才集聚效應(yīng)。

為向我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)做大做優(yōu)做強(qiáng)提供有力人才支撐，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)今年新增了數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、供應(yīng)鏈管理3個(gè)專業(yè)。其中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)類，金融科技屬于金融學(xué)類，供應(yīng)鏈管理屬于物流管理與工程類。并分別由經(jīng)濟(jì)學(xué)院、金融學(xué)院和工商管理學(xué)院負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)。

本刊了解到，以上3個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、物流管理與工程等基礎(chǔ)知識(shí)上，還都與互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等學(xué)科和領(lǐng)域有融合交叉，為的就是能夠培養(yǎng)出適應(yīng)數(shù)智時(shí)代，符合現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)和數(shù)字化時(shí)代發(fā)展需求的人才。

另據(jù)了解，對于計(jì)劃報(bào)考這些專業(yè)的考生，該校招生辦公室主任孟毅芳表示，由于新增專業(yè)沒有往年錄取數(shù)據(jù)做參考，因此，考生可以根據(jù)新增專業(yè)所在專業(yè)組往年的提檔線和相近專業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)和排名進(jìn)行參考。

北京農(nóng)學(xué)院學(xué)生在智能連棟溫室開展專業(yè)實(shí)踐

助力我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展擴(kuò)容提質(zhì)

能源是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命線，推動(dòng)新能源高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力集中融匯點(diǎn)的高等院校。今年北京工業(yè)大學(xué)本科階段新增的“新能源材料與器件”專業(yè)就是學(xué)校基于適應(yīng)我國新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，秉承新能源器件關(guān)鍵材料與技術(shù)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展理念而設(shè)立的。

北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長魏中華告訴本刊，新能源材料與器件專業(yè)是研究開發(fā)新能源轉(zhuǎn)化、利用的關(guān)鍵材料及其器件設(shè)計(jì)、制造的專業(yè)，是工學(xué)門類材料類中最年輕的專業(yè)之一。

魏中華進(jìn)一步介紹說，新能源材料與器件專業(yè)的內(nèi)涵就在于新能源材料與器件的一體化。與傳統(tǒng)的材料（如合金材料）不同，新能源材料不是簡單的材料，而是有結(jié)構(gòu)和功能特性的。像太陽能電池板的核心材料，不是單純的硅，而是要形成一定的結(jié)構(gòu)（如PN結(jié)等），并能實(shí)現(xiàn)光電轉(zhuǎn)化功能。因此，新能源材料與器件研究的不僅是材料或元器件，而是要把兩者結(jié)合起來。也就是說，該專業(yè)研究的重點(diǎn)是如何打通新能源材料和器件之間的斷層。“新增專業(yè)屬于材料大類專業(yè)，也是一個(gè)學(xué)科交叉比較強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)與新能源科學(xué)與工程、納米材料與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)以及應(yīng)用物理學(xué)等專業(yè)都有一定的交叉。”

“新能源材料與器件專業(yè)屬于材料大類招生，今年報(bào)考的考生可以參考往年材料大類招生的要求，另外該專業(yè)將圍繞材料的制備、加工、表征新功能開發(fā)以及能源器件設(shè)計(jì)與集成等內(nèi)容設(shè)置課程，同時(shí)在培養(yǎng)過程中著重將信息化與綠色化融入到培養(yǎng)體系之中，因此，考生要著重在中學(xué)階段在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等方面打好基礎(chǔ)。”對于準(zhǔn)備報(bào)考本專業(yè)的考生，北京工業(yè)大學(xué)招生辦公室副主任郭載勛提醒說，對于高考改革省份，材料類（實(shí)驗(yàn)班）的選考科目要求為“物理+化學(xué)”，對于非改革省份，招收理科生。

聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展建強(qiáng)人才培養(yǎng)鏈

專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，是建設(shè)高水平本科教育、培養(yǎng)一流人才的“四梁八柱”。近年來，北京石油化工學(xué)院堅(jiān)持高水平應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位，聚焦國家和首都戰(zhàn)略需求，加快學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極開設(shè)國家戰(zhàn)略和首都發(fā)展急需的新興專業(yè)，主動(dòng)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。2017年以來，學(xué)校連續(xù)新增14個(gè)本科專業(yè)，主動(dòng)對接北京市高精尖產(chǎn)業(yè)及部分新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷提升“四個(gè)中心”服務(wù)能力，在服務(wù)首都發(fā)展中推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

今年，學(xué)校經(jīng)過前期的充分調(diào)研，為適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在培養(yǎng)方案、教學(xué)保障等方面做了全面準(zhǔn)備后組織申報(bào)，最終成功獲批新增智能制造工程、安全生產(chǎn)監(jiān)管和審計(jì)學(xué)3個(gè)專業(yè)。

本刊注意到，該學(xué)校今年新增的3個(gè)專業(yè)都與相關(guān)學(xué)科有所交叉。問及原因，該校招生辦公室主任張世博表示，新增專業(yè)如此設(shè)計(jì)，一方面可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)與新興學(xué)科專業(yè)的融合發(fā)展，也可以提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平，提高社會(huì)服務(wù)能力和水平，此外，這還是學(xué)校堅(jiān)持聚焦產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展，建強(qiáng)人才培養(yǎng)鏈的內(nèi)在必然要求。

談及專業(yè)育人目標(biāo)時(shí)，張世博介紹說，學(xué)校智能制造專業(yè)重視軟硬件相結(jié)合，通過“企業(yè)學(xué)習(xí)四年不斷線教育”實(shí)踐教學(xué)體系，著重培養(yǎng)學(xué)生智能制造工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和科技創(chuàng)新意識(shí)。安全生產(chǎn)監(jiān)管專業(yè)則是秉承學(xué)校“聚焦城市安全運(yùn)行優(yōu)勢研究領(lǐng)域，服務(wù)首都和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展重大需求”的辦學(xué)宗旨，將安全工程、應(yīng)急管理與法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專業(yè)深度融合，以安全生產(chǎn)監(jiān)管人才培養(yǎng)為精準(zhǔn)導(dǎo)向，聚焦安全生產(chǎn)過程，突出安全監(jiān)管與執(zhí)法能力培養(yǎng)，提升風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查、災(zāi)害治理與應(yīng)急管理、安全監(jiān)管與執(zhí)法等專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，培養(yǎng)能夠勝任安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。審計(jì)學(xué)專業(yè)則以突出綠色審計(jì)特色，在會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)及技能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，拓展資源、環(huán)境、環(huán)保等相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生雙碳戰(zhàn)略目標(biāo)下開展相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)的能力。

新增專業(yè)服務(wù)“三農(nóng)”為美好生活加碼

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在16所市屬高校新增的28個(gè)備案本科專業(yè)中，除了工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)方向的專業(yè)增加數(shù)量位居前三之外，新農(nóng)科也是此次新增備案專業(yè)的亮點(diǎn)。北京農(nóng)學(xué)院在今年就新設(shè)了生物育種技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康2個(gè)專業(yè)。

近年來，北京市依托首都優(yōu)勢、種業(yè)科研資源和人才資源，已基本形成農(nóng)作物、畜禽、水產(chǎn)、林果四大種業(yè)體系，生物育種技術(shù)全國領(lǐng)先，育種發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量、植物新品種授權(quán)數(shù)量和通過國審品種數(shù)量均居全國首位。

為了更好地服務(wù)首都“三農(nóng)”發(fā)展，培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)與自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力及國際視野，服務(wù)于現(xiàn)代種業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才，北京農(nóng)學(xué)院生物育種技術(shù)專業(yè)與農(nóng)學(xué)、園藝、生物工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等學(xué)校已有的多個(gè)專業(yè)有學(xué)科交叉。

由于生物育種技術(shù)專業(yè)涉及大量的生物學(xué)、遺傳學(xué)、育種學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)知識(shí)，需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，因此，該校教務(wù)處處長、本科招生辦主任馬蘭青建議考生在選擇該專業(yè)時(shí)，應(yīng)確保自己對這些領(lǐng)域有濃厚的興趣，并具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

至于食品營養(yǎng)與健康專業(yè)，馬蘭青介紹說，該專業(yè)可以讓學(xué)生更全面地掌握植物性和動(dòng)物性食品原料從種植、養(yǎng)殖到加工的全產(chǎn)業(yè)鏈知識(shí)，該專業(yè)和園藝學(xué)、畜牧學(xué)、生物工程、食品科學(xué)與工程等多個(gè)學(xué)科進(jìn)行交叉。“由于這個(gè)專業(yè)是今年第一年招生，沒有歷年情況進(jìn)行參考，因此，考生和家長可以參考同類專業(yè)，比如：食品科學(xué)與工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的歷年錄取分?jǐn)?shù)線。此外，還需要提醒考生和家長注意，食品營養(yǎng)與健康專業(yè)屬于食品科學(xué)與工程類，是工科專業(yè)；而食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類，是醫(yī)科專業(yè)。”

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