生物與資源環境學院應用化學專業2020級本科生劉文昊多次獲得校級、省部級和國家級獎項。本科畢業前，他以第一作者發表SCI論文兩篇，以第二作者發表SCI論文兩篇，申請發明專利一項。今天，讓我們一起走近劉文昊同學，了解他在學術上持續深耕，一步一個腳印探索科研奧秘的故事。

在劉文昊看來，科學研究最怕半途而廢，研究的過程更多的是一個試錯的過程，要在不斷的失敗中總結經驗，因此一定要不斷提高自己的抗挫能力。

有一次他做經典的格氏反應實驗，連續兩周時間，都沒有成功。他說，一次又一次接連失敗真的很打擊人，當時他都懷疑自己到底適不適合做科研，他在心里默默問自己：“我到底能不能完成任務，我到底有沒有能力繼續下去？”但咬咬牙堅持下來了，他不斷地嘗試、向老師請教，又查閱文獻，終于找出了失敗的原因：一是天氣太潮濕，空氣中的水影響到了實驗的進行；二是實驗所用的金屬鎂沒有去除氧化層。當他順利完成實驗，由衷地體會到做科研的獲得感和幸福感。

他說，一開始實驗失敗的時候，他會難過，但是隨著實驗次數的增多，再遇到失敗時他不再受情緒波動困擾，而是抓緊時間分析失敗原因，繼續再次進行實驗。他說：“做實驗、做科研必須要有堅持下去的毅力，不要懷疑自己，而要積極解決問題。”

生物與資源環境學院講師夏子豪說：“劉文昊同學平時學習認真刻苦，在科研方面有著強烈的探索欲和求知的精神。我希望他保持一顆初心，繼續探索，保持著對知識的渴望。”

劉文昊還擔任班級團支書、學院學生會體育部部長等職務，多重身份意味著更多工作，而他卻甘之如飴，將豐富的實踐經歷轉化為自我能力的提升。

有人好奇地問他：“你是如何同時做好這么多事情的呢？”他笑著說，每天的事情很多，他就按輕重緩急排序、列計劃，然后一項一項完成。早上別人還在睡夢中，他早已起床學習，大家晚上都休息了，他還在查閱文獻資料。他說：“沒有人能隨隨便便成功，我們能做的就是堅持和努力。”

回顧本科四年，劉文昊深深感恩學校的培養和老師的教導。“大一可以選擇導師，從興趣關注點開始參與實驗；大二參加科創訓練，一步步了解科研到底是什么；大三大四通過畢業設計和畢業實習更深入的開展科學研究。整個過程中，都有老師全程指導和師兄師姐的幫助。”他將繼續在科研的道路上前行，聚焦社會需求開展相關研究，將小我融入大我，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量。