【編者按】為表彰先進，樹立典型，營造“"立德樹人”的良好氛圍，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的工作熱情，不斷提高教育質量和育人水平，學校組織開展了2016－2018年度“三育人”先進集體、“三育人”標兵和先進工作者的評選工作。新聞網特推出系列報道，與師生一起走近“三育人”標兵，一起感受他們辛勤耕耘、默默奉獻、立德樹人、嚴謹治學的精神。

從教26年，她以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到高等教育教學第一線，她一直堅守“以德執教、以情執教、以識執教”的育人宗旨，以出色的工作實績贏得了學生的信任，她就是北京市教學名師、北京市優秀教師、北京市“十佳”科技工作者、2016-2018年度北京農學院“三育人”標兵李瑞芬。

以德執教，以情執教，為人師表

李瑞芬自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿。在李瑞芬看來，“親其師，才能信其道”，教師只有時時為人師表，處處以身作則，成為學生的表率，才能做好教書育人工作。因此她始終堅守“學高為師，德高為范”，以學生為本，教書育人，同時，堅守以情執教，愛生如子，用自己的人格魅力去感染學生。

在教學和生活中，她用心對待每一位學生，尊重學生的人格，建立平等的師生關系，給學生以理解和信任，欣賞并激發學生的創造潛能。她經常深入到學生當中，了解他們的學習、生活、思想等情況，成為許多學生的良師益友。針對大學生普遍存在的盲目、自主意識不強等問題，她在專業教育和教學中有針對性的給予學生引導和指導，收到很好的效果。贏得了廣大學生的信任、尊敬和愛戴。在歷次教學測評中，學生都給與其極高的評價。

李瑞芬十分重視青年教師的培養工作，主動指導和幫助青年教師，毫無保留地公開自己的教學經驗和教學心得，積極引導教師立足課堂，努力提高課堂教學效果。帶領青年教師編寫教材及其著作8部，參與教學科研項目10余項。積極交流探討教學方法改革，為促進青年教師的職業養成，加快教學梯隊建設做出了較顯著的貢獻。

以識執教，傾心教學，研究創新

教學上，李瑞芬本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,始終堅信知之者不如好之者，好之者不如樂之者，只有學生對自己所教的學科產生濃厚的興趣，把學習當作一種樂事，才會有強大的動力，才會更積極主動。所以每堂課都精心設計教學內容，合理安排教學過程，使教學內容貼近學生、貼近生活，避免枯燥乏味。不斷提高了學生的學習興趣，還增強了實用性，使學生能夠學以致用。

她很注重學生創新能力的培養，近年來指導近100名學生積極參加各類競賽和科研項目。她指導張家森等同學（百變金剛組合眼鏡有限責任公司）獲2012北京市第七屆“挑戰杯”首都大學生創業計劃大賽銅獎；指導多個參賽隊參加全國高校商業精英挑戰賽會計與商業管理案例競賽，王玉涵、宋展等同學2018年4月獲一等獎，張鈺宸等同學2017年4月獲二等獎，李晨等同學2016年4月獲三等獎。

李瑞芬孜孜不倦，進行教學創新。她研發實訓課程，提高學生執業能力。為了提高學生的實操能力，經過三年的調查（畢業生、用人單位等）、研究和探索，帶領會計系教師研發了“會計崗前實訓”課程，據跟蹤調查用人單位反饋，“農學院的會計專業畢業生上手快”。

她主持完成“創新實踐模式，提高職業能力”等8項教改項目，主編“會計學原理”、“會計崗前實訓”等各級規劃教材10余部。她主編的會計學原理教材，獲全國高等農林院校優秀教材獎；“走進會計實務”網絡課程，獲北京市高校首屆多媒體教育軟件大獎賽優秀獎；主講的《會計學原理》課程被評為北京農學院“優秀課程”，會計學教學團隊被評為北京農學院優秀教學團隊。

潛心科研，服務首都，成果采納

李瑞芬潛心科研，注重將科研與教學有機融合，不斷提高育人水平。她先后主持農業部軟課題、北京社科基金等各級科研課題20多項，出版農村財務理論與實踐等著作5部，編寫農民專業合作社財務等科普6部。她主持的北京市社科基金重點項目研究成果已經被“北京市‘十三五’時期城鄉發展一體化規劃”和推進北京市農民專業合作社發展工作采納，同時，該項目成果于2016年10月榮獲北京市第十二屆調查研究成果二等獎（北京市委市政府）。

李瑞芬積極服務京郊農村、農民，培訓農民近萬人，在實務界引起廣泛關注產生重要影響，并榮獲極高的榮譽。曾被授予“北京市農村發展”十佳“科技工作者”稱號，榮獲中國農學會“青年科技獎”。應邀在中國農村新聞網、土地資源網龍人沙龍、農民日報等媒體做視頻、訪談等節目。