【編者按】為表彰先進，樹立典型，營造“"立德樹人”的良好氛圍，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的工作熱情，不斷提高教育質量和育人水平，學校組織開展了2016－2018年度“三育人”先進集體、“三育人”標兵和先進工作者的評選工作。新聞網特推出系列報道，與師生一起走近“三育人”標兵，一起感受他們辛勤耕耘、默默奉獻、立德樹人、嚴謹治學的精神。

為了提高課堂教學效果，她聘請助教記錄授課全過程并及時反饋調整；為了幫助上進的學生繼續求學，她鼓勵并資助學生攻讀研究生；她始終堅持把對專業的熱愛、轉化為爭做“四有好老師”的動力，追求一專多能、精益求精。她就是獲評北京市第七屆青年教師教學基本功比賽二等獎、全國高等農業教育普通課程資源建設優秀成果獎、2016-2018年度北京農學院“三育人”標兵的姚華老師。

在課堂上“深耕細作”

姚華從教以來，她始終堅持耐心傳授、因人施教，根據授課對象不同確定不同的授課方式和內容，多次反復地對教案進行完善補充和更新，獲得學生一致好評。

姚華老師負責的專業骨干課程《動物內科學》是學校教育大討論活動中首批26門專業骨干課程教改項目之一。她用一學期準備、一學期實踐、一學期再實踐和總結，設定試題600多道，批改試卷450余份，審閱筆記400余篇，接待學生200余人次，所有的工作都濃縮到《內科學》25學時的課堂教學和15學時的實驗中。

為了更準確地把握課堂節奏和知識點的分配，姚華老師還聘請了一位已畢業的本科生做助教，隨堂聽課并記錄她的授課內容、形式、課程節奏等，供她課下分析教學得失。一個學期結束了，她的課堂氣氛活躍、學生學習專業課的積極性有了很大提高。

姚華積極開展教學研究，更新知識、探索規律。她申請指導并獲批的教改項目和大學生科研創新項目10余項，發表教改論文3篇，指導本科畢業論文40余篇，其中4篇“優秀畢業論文”；指導并帶隊學生獲得教育部“動物醫學專業技能大賽二等獎”；參編農業部農林高校“十二五”規劃教材6部，科技部重大專項專著1部。

給學生親切貼心的關懷

姚華的細心不僅體現在課堂上，更表現在生活中。為激發同學們的學習興趣和專業素養，她犧牲休息日、節假日時間，先后帶領5屆學生參觀過中國農業大學動物醫院、三元集團犢牛場等實踐培訓場地20余場次。班里有對寵物臨床興趣濃厚的學生，但苦于無處實習，姚華積極聯系了美聯眾合動物醫院，親自開車送學生到實習醫院、與醫院負責人直接交流確定學生實習內容。有同學在暑假實習過程中對寵物毛產生過敏反應，姚華聽到消息后第一時間前往看望，并積極聯系協和醫院進行確診。

班里有位家境貧困的女生，父母希望她早日就業緩解家庭困境，姚華見這位女生勤奮好學、積極向上，鼓勵她參加研究生考試繼續深造、并親自指導她的實驗和專業學習，這位同學最終于2015年9月考取了學術型研究生。姚華老師主動從工資中拿出1萬元資助該生，目前這名同學已經獲得直接攻讀博士研究生的機會。

近年來，她擔任班主任的班級中，兩位同學獲得到中國農業大學交流一年的機會， 8位同學取得了執業獸醫師資格證，7名同學從事寵物臨床診療工作，將專業發展為自己的事業。2010321班獲北京農學院優秀班集體，北京市優秀基層組織和北京市“我的班級我的家”優秀班級，姚華獲北京農學院“就業工作突出貢獻導師”獎。

在專業領域精益求精

從教以來，姚華始終堅持把對專業的熱愛、轉化為爭做“四有好老師”的動力，追求一專多能、精益求精。她通過國家考試獲得“中華人民共和國執業獸醫師資格證書”，并利用課余時間到臨床收集到大量病例進行科研提煉以指導研究生和本科生課題。近幾年，姚華老師申請到北京市科技新星、教委和農委項目10余項。結合專業和課程，以獸醫臨床病例為研究對象，發現和凝練學術問題30余項，與企業合作課題3項，申請到1項國家實用新型專利證書并進行了企業轉化。

姚華利用專業與北京市內多家動物醫院合作，建立美聯眾合動物醫院、農業部疫病預防控制中心等多家單位為動物醫學專業的實習實踐單位，在提高學生“三基礎一綜合”實踐技能的卓越獸醫人才培養模式探索與實踐活動中發揮了很大作用。卓越獸醫人才培養項目獲北京農學院2013-2017年度“高等教育教學成果一等獎”，獲北京市“2017年高等教育教學成果二等獎”。