北京市科委主任馬林曾有一個形象的比喻。他說，農村科技協調員就像當年的“赤腳醫生”，源于農民，服務農民，但又不同于赤腳醫生。因為這支隊伍有強大的科技資源作后盾，具有更強的生命力、更大的威力和更廣闊的天地。今天，就請大家跟著記者去昌平轉一轉，看看昌平的科技協調員們在廣闊天地里如何取得不平凡的業績。

貧困村成了“奧運接待村”

在北京西北部有個叫麻峪房的村子。別看它小，它可是“北京十大最美的鄉村”之一。

10年前，這里還是個“遠近聞名”的貧困村，人均收入只有700多元。短短十年，這個名不見經傳的小村子創出了四個第一：第一個由貧困村變為富裕村，第一個成為民俗旅游規范村，第一個實現全村農戶100%從事民俗旅游，第一個開始接待外賓的旅游村。更被媒體譽為“京郊民俗旅游第一村”。

提到麻峪房村的旅游，就不能不說說一個名叫宋興海的科技協調員。麻峪房村民俗旅游的發展初期，農戶市場意識不強、缺乏責任心、信息不足、服務不到位……為了和市場接軌，宋興海牽頭成立了民俗旅游協會，黨員干部為理事，民俗旅游戶為成員，農戶自主經營，協會開發市場、指導服務。

這樣一來，協會產生了巨大的凝聚力，把民俗旅游農戶擰在一起，調動了農戶的積極性，增強了責任心。僅半年時間，經營狀況好的農戶就收入8000多元，搞旅游的農戶嘗到了甜頭，其他農戶也紛紛效仿，民俗旅游戶迅速發展到50多家，還帶動了種植業、養殖業的發展。水果、羊肉、兔肉被游客食用或帶走，再也不為推銷發愁，價格還高出不少。

既然搞民俗旅游，當然得吸引新游客、留住老顧客。2005年底，宋興海帶領農戶們建成了無線局域網系統，建立了麻峪房民俗旅游網站，成為北京市首家“數字民俗村”。民俗戶可以在網上展示自家特色，旅客也可以到這里上網，使忙里偷閑的商務人士做到工作、休閑兩不誤。

“我現在搞培訓，我們的民俗戶們培訓都上了癮。”宋興海很得意地說。村里開展最多的要算廚藝提高培訓。經過培訓，民俗戶們學會了四十多種特色菜、五十多種面食的制作。隨著游客不斷增多，宋興海又請來昌平職業學校的老師為民俗戶們培訓營養搭配，做出色香味俱全的農家飯吸引游客。現在，麻峪房村所有民俗旅游接待戶均持有“六證一牌”———工商營業執照、稅務登記證、衛生許可證、健康證、旅游培訓上崗證、中級廚師資格證和“北京市民俗旅游接待戶”牌。

麻峪房村再也不是當年那個貧困村了。全村60戶人家全部從事民俗旅游接待，戶均收入8萬元。去年麻峪房村又被昌平區旅游局確定為2008年奧運鄉村旅游接待村，全村有62人次獲得首都窗口行業奧運培訓合格證書。昔日的貧困村搖身一變，成了“奧運接待村”，實在是農村科技協調員們的大功勞。

山坳坳里也搞“產學研”

2007年5月的一天，在一場秧歌表演的熱烈氣氛中，“北京農學院十三陵新農民學校”和“北京卓越大棗種植合作社”在昌平十三陵鎮同時揭牌成立，十三陵棗農200余人當天即成為合作社的社員。

十三陵地區風景好，但是山坳坳多，尜棗種植作為具有十三陵特色的果林種植已有多年歷史。十三陵地區有棗樹數百萬株，但多在山地半山地，耕作條件差，果農又缺乏種植管理知識，影響了尜棗的產量和質量。

面對自然條件和技術水平的重重困難，當地的果農并沒有退縮，他們“自有妙招”，那就是山坳坳里搞“產學研”。

位于農民之家的十三陵果業協會，是當地群眾自發成立的農業合作組織，這個果業協會常年定期組織包括棗樹在內的果樹種植免費培訓班，提高當地果農的種植技術和市場意識。他們還創造性地在農業生產中采用“經營科技”的做法，組織懂技術會管理的農村科技協調員，為缺乏勞動力和技術水平低的會員管理果園。

根據十三陵地區果林生產的實際情況，北京農學院借助大棗合作社這一平臺，設立“北京農學院十三陵新農民學校”作為學院的產學研基地，利用自身的農林技術優勢，將現代農業的新技術、新知識推廣到田間地頭。新農民學校和合作社合一，可以更緊密地跟蹤農民棗樹種植，對尜棗生產進行產前、產中和產后的針對性培訓，依靠社員力量培育新農民，并幫助培養農業科技致富帶頭人，以點帶面培植出十三陵大棗產業的廣闊前景。

“特種部隊”科技指導員

科技協調員這個詞早已為人熟知，農村科技協調員雖然都是植根農民、服務農民，但也有不同的身份和工作內容。比如，在愛農信息驛站工作，負責將信息上傳下達的“信息員”；以鄉鎮科技管理干部和大學生村官為主，活躍在農業生產第一線，把握農民需求的“調研員”；農技推廣機構中專門給農民朋友解決難題的“技術員”；以科技成果推廣職能為主，連接市場的“推銷員”等等。

最近，昌平區又開發出一支新的驍勇善戰的“特種部隊”———科技指導員。科技指導員的工作就是及時反饋農民的切實需求、生產難題，使政府明確自己的工作重點和方向，從而實現科技資源與廣大農民的互動。

昌平區科委于泓主任告訴記者：“科技指導員是我區基層科技管理的一支特色隊伍，全部來自于最基層的農村和社區。區科委通過培訓、參觀、考核、聘任的工作模式，運用現代科技工具讓科技指導員能夠及時獲得新信息、學習新技術，讓他們掌握一定的科普知識和實用技能，具備一定的科技素養，成為推進基層科普宣傳工作的重要力量。通過培訓、考核以及實地參觀等多種形式，向農村輻射新信息、新技術和農業發展新思路，及時反饋農民的切實需求、生產難題，實現科技資源與廣大農民的互動。”

加強農村科技協調員隊伍建設，是時代的選擇，市場的選擇，農民的選擇，政府的選擇。人們期待著，他們在農村這片廣闊的天地里有更大的作為。